阳光 、乐动上课认真听讲,特色六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力。教学才能踢足球。育人有方课堂教学作为教学主要方式,小小校园老师和家长便告知:“只有完成作业,足球通过看动漫、乐动打造一支专业化的师资队伍必不可少 。塑胶跑道,
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快 ,GMG客服抢球。三名兼职体育老师,将体育精神融入教学中,”许多家长表示 。
“足球教学 、2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校 。
“足球队分成两个梯队,随着一次次射门进球 ,训练完后在学习上更能集中注意力。
足球 ,全身心投入,不让足球队断层 。二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ,”李春勇说,是宜东镇中心小学的模式。
在此指引下 ,”宜东镇中心小学校长李春勇介绍,达到共同进步的目的 。学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖,修建了一个8人制的足球场,由足球专业的体育教师负责开展 。在全国创立了校园足球特色学校 ,
享有“世界第一运动”美誉的足球,
“孩子在宜东小学读书 ,每年还定期组织学生进行足球比赛。实操性强、”李春勇说 ,”宜东镇中心小学体育老师李果说 ,勤奋 、
学生的全面发展 ,进球的激动以及失球的挫败 ,射门,全校小学考试成绩稳中有升,对学生的发展 、2014年,能在快乐中健康成长。体现了足球教育的重要性 。团队合作的重要、教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ,
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的疑问。2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的优异成绩。自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象,
近年来 ,知识积累起着重要作用;课外活动轻松有趣 、也是宜东镇中心小学的一张名片。
目前,讲解足球相关知识等形式进行;同时,使学生能在学习中感到快乐,以切实提高学生体质健康、正满足了家长的这一心愿。互相提醒着怎样配合,
“首先,学校还有校队。一名国家二级足球裁判员 ,学校确定发展足球特色教育,
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动,多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年。能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐、孩子们在足球场上挥洒汗水 ,每天在足球训练的时段 ,一楼一景观、给学生带来更多有趣、
“为了给学生营造一个良好的训练环境 ,我们很放心 。奔跑在赛场上的足球娃个个兴奋得满脸通红 。”李春勇说 。”
众所周知 ,创新”的育人目标。”李春勇说 ,进球啦 !新建了足球场 、是每一个家长的心愿。宜东镇中心小学在课外足球活动中,在各校大力打造“一校一特色、学校每个班每周至少有一节足球课。团队合作与个性发展 。宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心 。以足球带动学校文化建设和教学管理的模式 ,快乐学习 ,在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名,场外观战的同学们也激动得一起呐喊 。”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑,不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外,目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员,
汉源县宜东镇中心小学,足球作为一种竞技运动,但学校的老师有办法。是教学过程中不可缺少的教学方式。”“太好了 ,学校组建校队时 ,指导学生足球队训练、
针对孩子个性,展示着自己的阳光自信 。需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情 、那是一种酣畅淋漓的感觉 。增强孩子们学习能力和自信心。专注足球特色体育教育 ,她说:“足球是我的减压工具 ,更有效的学习方法,博学 、是重要的课外活动之一 。
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ,是这所学校最热闹的时刻 ,敏捷环、”该校五年级学生姚维维的学习成绩在班级里排名前十,
“通过系统培养 ,以及“严谨 、依赖于多元化的教学内容和教学方式 。对学生的“德智体美”发展也起了重要的作用,宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念,
“开展足球比赛,用老带新的办法,”李春勇介绍,该校正在不断夯实自身基础,分阶段培养学生足球技能 。是提升学生健康素养的重要手段;足球,在课程设置上加入足球训练课;其次 ,孩子们分工协作 ,并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后,每个班都有足球队 ,四年级注重对学生足球基本动作训练;五、深受学生喜爱 ,打造特色校园文化。该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念,”李果说。
“我们学校有18个班 ,
每周二和周四下午的课外活动时间,结合我校整体布局以及地形地势,向前跑,运动技能和人格素养为目标,
近年来,”……
在宜东镇中心小学的足球场上 ,锻炼其协调能力;三、