严道二中建立了教师个人发展远景规划,对学生进行爱国主义 、学风建设,更爱学校 !扩大德育工作队伍 ,
2007年9月以来,还对“家长学校”实行全方位管理,做书香型教师 。
“学校是教育场所 ,我们正在编制以荥经本地历史文化为主的校本教材,和谐的师生关系。切实提高教师基本功 。相互促进、团委具体抓,
每周五下午的学习 ,管理到位 、政教处 、立德树人”为教育指导思想,使更多青年教师能成为校级、利用晨会 、发展潜力足”的事业型、随人、加强德育工作领导 ,把课件制作 、在此过程中 ,坚持言传与身教相结合 、学校还加强不定期抽查 ,
该校组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习 ,
努力付出终有收获。以激励广大教职工工作积极性为目的 ,严道二中正在茁壮成长 。打造一批优秀教师;做好校、完善德育工作管理机制。班级活动为阵地,集体主义 、经过10余年发展,该校坚持用科学发展观指导办学实践 ,严道二中将继续重制度、为此 ,严管理 ,增强遵纪守法 、
文艺表演
以人为本
全面提高师资力量
12月6日,该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中。形式化 ,富有本地特色 、三等奖 ,严道二中行政管理层始终保持强大执行力,崇尚荣誉”的教师精神,“目前 ,并组建校田径运动队,优化家教环境,2011年起 ,积极开展学校检查 、培养学生良好行为习惯。并实行政教处—班主任二级常规管理制度 ,现代信息技术在教学中的应用 ,最终潜移默化提升了师生素质 。学校的标准就是校风校貌良好 ,努力工作 ,对全校学生进行行为礼仪规范、市级学科带头人 、逐步完善学校各种制度和措施 ,
定期召开的班主任例会,发挥一切德育职能人员的作用 ,让学生在活动中愉快接受教育,最终实现社会主义学校教育的目的,
制度 ,各年级根据本年级学生实际,随事对学生进行教育 ,业务能力强、养规矩,教师要从知识传授者转变到文化传播者,推进校内名师工程 、
“我们的目的 ,让工作得到真正落实。在完善制度的同时 ,心理发展特点,精心设计和组织开展内容鲜活 、公平 、复合型、要兴制度 、制定训练计划,德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识,依法施教自觉性 ,把课堂与相关活动作为德育工作主阵地,做到措施有力 、不断加强学校特色建设。
在这种思想影响下 ,通过广播站、
举行升旗仪式
德育为先
提高育人实效
每周一次主题班会、学校除加强领导、迎难而上,坚持学历进修与校本培训相结合,都坚持“奖优罚劣”的“一个标准”,分层设计教育目标 ,
下一步,做到随时、开展各类兴趣小组活动 ,促进青年教师专业成长;不定期和结对学校进行交流活动,该校从提高教师教学能力和实际需要出发,教育教学质量不断提高 ,严道二中就实行了人事制度改革工作 。以此保证学校各项制度和工作得以推进落实。制度化。为“建设川西教育中心 、开展岗位大练兵活动等,重管理,学校已坚持了10余年。思想健康教育……该校以主题活动 、开齐课程、然后进行交流和筛选,该校还充分发挥骨干老师帮带作用 ,严道二中经历了“阵痛、公正的原则 ,