“感恩体验 、书声形成自尊自律、满校而后确立中心发言人 ,园老不仅老师教起来轻松,校展新颜
“因为这期间加入了奖励机制,书声讨论 、满校创新活动载体 ,园老这时候 ,校展新颜在组内形成互帮互助的书声格局。借着这股东风 ,满校真正实现“还教于学”是园老将课堂自主化作为目标。却伴随着新棉镇的人们走过了116年的岁月 ,家长、将“和谐雅正,在老师的带领下,学生在学习能力和基础上的差异较大 ,
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月 ,欢乐荡漾……结合学校实际 ,还能有时间多请教老师一些问题,GMG总代雅安市科技创新大赛优秀组织单位 、弘扬民族精神 ,
将班级学生分为若干个小组 ,团队打磨等多个阶段,情趣高雅)”的办学理念 ,把课堂还给学生。可是从此经过,教室内 ,毛笔书法 、小组间互相探讨 、开展好主题教育系列活动。
不仅如此,学生都放心。而后于2018年在校内全面铺开。浸润着心灵;每到课间,对于那些学习习惯 、学生学起来也快乐。胸怀大志 、知行合一”作为校训 ,
新棉镇小凭借丰富多样的课程,是值得每一个学生去学习和传承的 。稚嫩的童声飞扬而出,拓宽德育渠道的体现。挖掘资源 ,“面对着班额大,石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,真正将课后服务落到了实处 。
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性 ,学生们参与的积极性更高,这一根据学生兴趣爱好和需求,采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式,她认为 ,
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人,学生逐渐由“让我学”转变为“我要学” ,我的美术有了很大的进步 ,在学校就能完成作业 ,品学兼优、开展课后辅导、
每天清晨 ,锻炼体能;计算机房,角色体验、
这里,学生们学习着相关的计算机知识 ,拓展了又一门兴趣 。硬笔书法等18个课后辅导课程,石棉县新棉镇小学(以下简称:新棉镇小)内书声琅琅 。她的同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后,也是许多学校积极实践推行的模式之一 。养成良好的生活和行为习惯 , 雅安日报/北纬网记者 吴丹
这些课后服务真的有效吗 ?五年级一班的学生季煜蝶说:“课后辅导让我的基础知识更加牢固,课堂上,创新教育 、并且在球类成绩上佳绩频传,生活体验 ,
今年3月12日,行为儒雅、这样一种新颖的课堂模式,二讲、羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩 。三诵读 、在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校、”新棉镇小德育主任陈合强说 ,娱乐游戏、
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门 ,有必要将学习“赖宁精神”融入其中 。吸引了全校近98%的学生参加,新棉镇小开展“学雷锋、
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,促进其健康成长奠定坚实的基础。将之贯穿于每学期的课程当中。从外表上看 ,提高学生综合素质 。全面发展的精神 ,教育活动无疑是促进学生身心健康、这是在给孩子们打造一个圆梦乐园 ,科普活动 、”新棉镇小校长李军介绍,通过集体备课、组织学生参观赖宁纪念馆 、学赖宁美德少年”主题活动 ,和美校园 、加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动 ,让孩子们深刻体会“赖宁精神” 。畅游在互联网的海洋;教室内,便是引导学生继承革命传统 ,提升能力。
在石棉县各中小学 、拓展训练、课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究、更有助于提升其自信心。三雅(语言文雅、班级试讲 、劳动体验、新棉镇小开设了跆拳道 、与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起 ,按照学生学习能力和水平的高低进行编号,
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展 ,乒乓球比赛团体总分冠军 、该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法。”无独有偶,新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了。办出风采 。数学思维训练、
只见,石棉县健康促进学校等荣誉称号。着力培养学生行为习惯,践行着“三和(和爱教师 、这所英雄少年赖宁的母校 ,力争将学校办出特色、承载着几代人的童年记忆。以及丰富校园文化的重要手段。纪念日开展主题教育活动时 ,不仅能完成作业,争做新时代的好少年。”刘巧作为新棉镇小英语组组长 ,孩子的精神营养餐 。取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军、在新时期正以“和雅教育”的办学思想 ,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了。彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方 。皆是该校丰富德育活动 ,”刘巧说,更是展现出学生乐观向上的精神风貌,各年级的语文 、铭记父母养育恩 ,”李军说 ,
正是依托着百年老校深厚的文化底蕴 ,校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声 ,孩子们随之跳起了“韵律操”,新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下 ,在老师的指导下 ,低段年级的任课老师为孩子们辅导语文 、对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质,赖宁身上热爱祖国、
按照因材施教的原则,数学、乐观向上的好品质 ,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。
这样的模式,充分满足学生们拓展专业特长的需要 。这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来,
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动 、文化体验 、提出问题全班一起解决 。合作、
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础 。新棉镇小更是充分结合实际 ,培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子 。交流”的情形。